抖阴

本网讯 近日，以“留学北京教育展”为主要内容的2026年中马高等教育交流活动在马来西亚巴生中华独立中学举行。活动面向马来西亚学生、家长、教育机构和华教社团代表，搭建中国高等教育资源与马来西亚华文教育需求对接平台。抖阴 外国语学院国际汉语系教师杨婷应马来西亚主办方邀请，作为科技赋能马来西亚华文教育的前期合作与支持单位参与相关展示交流，与参展北京高校和教育界代表同台开展中马教育交流。

本次赴马展示与调研依托江西省教育厅立项的汉语国际推广项目“面向东南亚的数字化华文教学资源开发与策略研究——以2026年中马高等教育交流展为契机”开展。项目立足“赣教出海”战略和江西高等教育数字化转型与国际化发展要求，聚焦海外华文教育中数字化资源不足、中文语音教学支撑薄弱、智能化学习反馈不够精准等现实问题，探索以AI技术推动华文教学资源开发、语音学习支持和本土化教学应用的新路径。

活动现场，抖阴 团队联合科大讯飞相关技术支持力量，重点展示AI中文智能教学系统在中文语音学习、朗读评测、智能反馈、数字中文教师和教学资源开发等方面的应用场景。团队向参会嘉宾介绍了抖阴 与科大讯飞在AI中文教育应用方面的合作探索与阶段性成果，并通过系统讲解和现场演示，说明AI技术如何面向马来西亚华文教学中的实际需求，提供更加精准、便捷和可持续的教学支持，推动海外华文教育从传统“教材输出”向“技术赋能”拓展。

在展示交流过程中，团队分别向马来西亚班达马兰区州议员梁德志先生一行、马来西亚华人姓氏总会联合会相关负责人王鸿兴先生一行介绍中国科技教育产品及其在马来西亚华文教育场景中的应用潜力。现场展示吸引了学生、家长和教育机构代表驻足咨询，多名学生就中文语音学习、智能正音、数字教师互动等内容与团队成员进行交流。通过与马来西亚华教组织、当地教育界人士以及北京参展高校代表同台交流，抖阴 进一步拓展了在东南亚华文教育研究、AI中文教学资源开发和国际教育合作方面的实践空间。

除技术展示外，抖阴 团队还结合项目研究需要，在现场开展“马来西亚青少年中文语音学习态度与需求”问卷调查，围绕学生中文学习背景、语音学习困难、AI辅助学习工具接受度及系统功能需求等内容收集数据。该项调研将为后续建设面向东南亚的数字化华文教学资源、优化AI中文语音评测方案、开发本土化智能正音教学资源提供第一手数据支撑，也为项目结题阶段形成调研报告、教学资源开发策略和应用场景分析奠定基础。

此次活动是抖阴 将科研合作成果置于海外真实教育场景中进行展示、验证与优化的重要尝试。团队通过参与中马高等教育交流活动，既展示了江西高校服务国际中文教育的技术方案和研究能力，也进一步了解了马来西亚青年学习中文、使用中文和接受AI辅助学习工具的真实需求。下一步，团队将继续整理现场问卷、访谈与展示反馈，围绕马来西亚华文学习者中文语音学习特点、AI辅助中文教学应用场景及本土化教学资源建设开展持续研究，力争形成可推广、可应用、可评价的数字化华文教学资源建设方案，为江西教育服务东南亚、推动中马教育交流贡献抖阴 力量。

（文、图/杨婷）